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浅谈不同类型的音乐欣赏方式 | 256 |
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音乐课堂教学的有效性 | 133 |
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如何让孩子理解常用音符？我是… | 82 |
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《贝多芬第九交响曲》的文化脉络 | 80 |
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让学生在音乐学习中体验成功享… | 71 |
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中国民族乐器音画赏析 | 66 |
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新教师对小学低年级音乐课的见解 | 55 |
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音乐教学中的导入与小结 | 53 |
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“优质课”是表演课? | 50 |
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五音戏－中国民族音乐文化 | 49 |
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关注心理健康 | xrzhangjing | 2010-05-27 |
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严与宽的结合 | xrzhangjing | 2010-05-27 |
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多用情少用气 | xrzhangjing | 2010-05-26 |
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音乐课堂教学“三步曲” | xuxiaohua | 2010-05-24 |
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让“吟唱古诗”走进中小学音乐课堂 | wangmin | 2010-05-18 |
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音乐课听课体会 | wangmin | 2010-05-18 |
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生本教育 | xrzhangjing | 2010-04-13 |
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浅谈小学低年级音乐节奏培养 | xinning668 | 2010-03-31 |
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中国民族乐器简述 | xinning668 | 2010-03-31 |
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神奇的音乐 | xinning668 | 2009-11-27 |
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小学低年级音乐理论教育应尊重学生的年龄特征 | lulu0120 | 2009-11-27 |
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“优质课”是表演课? | wangmin | 2009-11-24 |
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用童话导入听音训练 | wangmin | 2009-11-24 |
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《贝多芬第九交响曲》的文化脉络 | cuidan11 | 2009-11-23 |
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音乐教学中的导入与小结 | cuihuiying123 | 2009-11-23 |