一、基本情况分析
    过去的一学年，全区教育科研工作继续保持健康稳定的发展态势，课题研究活动较为扎实有效，学校教育科研活动丰富多彩，我区组织的“科研骨干协作组”活动，由于形式新颖、主题明确、活动扎实、效果明显，在城中小学组织的“校际科研协作交流现场展示观摩”会上，受到了市教科所领导、各区县科研领导和与会人员的高度肯定和好评。
    工作中也存在问题和不足，特别是在全省强力推进素质教育的背景下，我区教育科研工作面临着新的挑战，如全区教育科研工作的发展还很不平衡，教育科研工作还不同程度地存在着脱离实际、偏重形式、效益不高的问题，教学策略研究中存在着程式化、模式化现象，课题研究中也存在着过程虚化、成果不够突出的问题。
    二、指导思想和工作目标
    以全区教学工作会议精神为指导，以务实有效为总要求，以科研骨干协作组为依托，以课题研究工作为带动，以自主有效课堂的构建和教师专业成长为重点，以发现和研究问题为突破口，降低科研重心，规范课题管理，提高科研质量，为全区教育事业发展做出应有贡献。主要目标有：
    1．充分发挥科研室在学校改革与发展中的作用。
    2．科研协作组活动向深度研究、成果总结方向发展。
    3．促进各级课题的深入研究。
    4．组织开展好两个省级课题的研究工作。
    5．发现和总结教育科研的典型成果。
    6．提高《张店教科研》的办刊质量。
    三、主要工作与措施
    1．加强对学校科研工作的管理、指导与服务。研究制定《张店区学校教育科研工作指导意见》，指导学校明确科研室和科研主任的工作范围和工作职责，进一步规范各学校的教育科研工作、课题研究工作。科研部将结合对学校的督导评估，强化对科研室工作的过程管理、指导与评价，以促进学校科研工作质量的不断提高。
    2．开展好科研骨干协作组活动。以“构建自主有效课堂”为主题，联系学校教学改革的实际，细化研究内容，组织、开展研讨和交流活动，促进深度研究和理论提炼，提高科研骨干科研素质以及对自主有效课堂的研究和指导水平。本活动将严格组织、管理与评价，确保活动秩序与质量。
    3、加强课题管理工作。以《张店区教育科学“十一五”规划课题管理办法》为依据，对“十一五”各规划课题进行中期检查：对于该结题的课题，组织结题；对不能正常开展课题研究活动、研究计划不落实的课题，将取消其立项资格；对研究过程规范、研究效果良好、成果突出的优秀课题将在全区进行总结推广。要求承担2008年省、市“十一五”滚动课题的单位，要在10月底前召开开题会，迅速启动课题研究。第一学期末，我们还将组织课题研究汇报交流会，促进课题研究交流，保证课题研究质量。
    4、扎实推进课题研究。认真落实“区域推进教师专业成长策略的研究与实践”课题研究方案，把“实施有效教学、做有效教师、过有主题的生活”充实到课题研究内涵之中，协调各子课题、各实验学校、各教研员的研究工作，及时到对口实验学校进行调研、指导和服务，及时总结课题研究工作的新进展、新成果，出版课题研究阶段性成果集。对“创新性教师成长研究”这一课题，我们将积极争取总课题组的指导，调整研究思路，以问题解决为导向，与实验学校共同开展研究。要求4处实验学校明确本校教师专业成长中存在的突出问题，形成研究课题，联系教师学科素养的提升，开展研究活动。9月底要形成研究计划，科研部将通过召开课题研究工作会的形式进行交流指导。
    5、加大总结和宣传力度，提高教育科研的影响力。我们要深入基层，努力发现、挖掘、提炼、推广典型的科研成果，加大对外宣传力度，扩大对外影响。各学校也要自觉增强提炼和宣传力度，对学校办学特色、教改经验、教师典型要总结提炼、宣传推广，切实促进名校、名师的成长。
    6、提高《张店教科研》办刊质量。办好前沿思考、教研员论坛、校长论坛、学校风采、名师推介等专题栏目，有计划地推出典型学校、典型教师，切实发挥其对全区教育改革的引领、激励作用。
    四、主要活动安排（第一学期）
    九月份
    1．召开课题研究工作会议
    十月份
    2．组织各级规划课题中期检查
    3．《张店教科研》第27期征稿（截稿日期10月15日）
    十一月份
    4．科研骨干协作组活动
    5．《张店教科研》第27期出版
    十二月份
    6．总结推广课题研究成果
    7．《张店教科研》第28期征稿（截稿日期12月15日）
    零九年一月份
    8．《张店教科研》第28期出版
    9．课题汇报交流会