刚接到任务时，我感到特别艰难，以前我总是讲如何进行课题研究，而乍一讲如何汇报，颇“老虎吃天――没法下口”之感。在春节先后的日子里，每天都要想一点，写一点，改一点，最终形成了这些文字，深感不能给大家带来帮助而惭愧。希望大家能在我们讲解中找到一点同感，得到一点启发，我就十分欣慰了。
　　俗话说：酒好也怕巷子深。我们综合实践课程实施最好的展示途径是学生的研究性学习汇报。我们教学活动中也注重学生的能力展示。学生能力培养不仅仅是内化在学习进程中，更需要在汇报中充分展示学生才华，体现以学生为主体的理念。因此组织学生进行研究性学习汇报不但是必要的，而且是万万不可少的。我们的师生辛辛苦苦进行研究性学习，渴望得到肯定，而汇报交流就是对我们工作的一个检验，对于我们综合实践课题研究来说，在汇报中发现问题，就能及时改进，最终提高我们综合实践课程的知名度，有力提升师生课题研究能力，培养学生的合作与竞争能力，对学生和谐、全面发展有重要的意义。针对我自己在课题研究中对组织学生进行研究性学习汇报的实践，结合兄弟学校及各位老师（特别是在2009年1月科苑小学综合实践课题汇报），我在寒假中进行了深入思索，现在将我的感受谈一谈，有不当之处，敬请指正。
　　一、汇报什么？
　　组织学生进行研究性学习汇报，需要我们汇报什么？这是由我们综合实践课程的特点所决定的。综合实践课程注重培养学生的合作意识、自我探究意识，关注社会发展，关注体验。我们在汇报中一定要充分展示学生在探究性学习的研究过程、反思及困惑，对于课题是如何一步步做深、做透的，我们要做好整体规划，全面展示探究过程，充分体现学生的思维进步与教师的引导。
　　如2007年3月至4月我们开展了南定镇全民健身场所课题研究。这个课题汇报的内容是：
　　1、课题分组。
　　凡事预则立，不预则废。管理一定要做好。本次调查活动的成功建立在重小组成员的自主管理、小组合作，培养学生的诚信意识上。因为小组调查可以发挥每一名成员的聪明才智。小组长作为领导者，要全面负责组内活动，有重点，有步骤地开展调查研究，组员要互相帮助，讲诚信，积极合作。
　　在活动中，我们让每一名成员动起来，既集合又分散，每一名成员都有各自的时间支配，这样他们就能够主动行动，针对自己不懂的问题加以分析，提问，最后解疑。
　　在分组方面，我们充分考虑了村居不同。共分了10个组：田家、崔军、四砂、翟白、后南定、大旦、小旦、漫泗河、马庄和前南定，这几个组之上又确定了第一人为组长，全权负责。同时我们还选出秦旭宏、宋珊珊、郭涵和孙雯同学分别作为考察绘图、社区采访、调查问卷和资料整理课题组长，全面管理本次调查活动。
　　2、调查过程。
　　调查过程是汇报的重中之重，一定要具体陈述。我们调查目标是了解全镇全民健身场所的情况，为了全面及有重点地调查，我与同学们在合理分组基础上开展了调查研究。
　　对于全民健身场所分布图的绘制，使课题研究有了明确的方向：抓好重点村居的调查，力求全面部署、重点调查相结合，整体规划活动进程。
　　（二）小组合作，集体采访，搜集我镇全民健身场所利用资料。
　　在全面了解我镇健身场所分布后，我们下一步工作就是小组合作，进步调查。
　　为了搜集我镇全民健身场所利用的第一手资料，我们综合实践调查组采取突破重点、详细调查的方法，在两个多月时间中了解到我镇全民健身场所利用情况，并做好了详细的记录及研究。
　　在分组调查中，我们要求学生汇报有条理，针对我们这个课题，我们决定汇报三个方面：
　　① 采访全民健身场所
　　在汇报中，要让学生展示出采访全民健身场所的活动组织及收获，我们调查后，细心整理资料后，认为以图表的形式汇报比较好。
　　②采访各居民区领导
　　采访领导是获取重要资料的主要途径，这样做可以更准确地了解各村居的健身场所数据。这是学生汇报中的一个亮点，也应做好。学习汇报应将重点全民健身场所数据对比列表展示。
　　学生在汇报中进行总结：全民健身场所建设是近几年兴起的，全民健身热潮是居民自发的，在村居建设配套设施也是响应全民健身热潮的。我们镇的全民健身场所利用率是很高的。居民大都在业余时间参与锻炼，但居民素质没有得到相应的提高，各村居全民健身设施均出现的损坏情况令人深思，给我们敲响了加强管理的警钟。通过汇报可以提升学生关注社会发展的意识，将个人成长与社会发展联系起来。
　　（三）问卷调查，整体分析我镇全民健身场所现状。
　　问卷调查是我们工作中的一个重点。在汇报中，一方面要展示问卷调查内容，一方面要展示问卷调查实施情况。
　　在汇报中，学生汇报的问题主要有“您经常健身场吗？您通常在何处健身？您健身原因？全民健身设施您会使用吗？您参加了哪些全民健身活动？请说明何时参加。”等问题。先后发放调查表120份，收回60份。在充分分析问卷的基础上，我们得出了结论：目前我镇居民由于经济比较发达，居民的业余时间比较充裕，因此全民健身的呼声很高，但在组织方面，常常是自发性，居民们自由参加，随意退出，规范性不强。且全民健身进行的比较好的是老年人。因为身体需要，他们主动健身，早上起得早，晚上睡得晚，锻炼比较充分。而青年人要么报怨没时间，要么报怨工作累。他们早上起得晚，晚上打扑克、搓麻将，不太注重身体健康，健身意识不强。相对对儿童来说，青年人的健身力度最小，效果最差。
　　对于调查过程可以根据课题情况进行适当地增减，以利展示的整体谐调统一，突出重点。
　　二、怎么汇报？
　　怎么汇报是我们研究性学习汇报的主体部分，我认为汇报需要有一定的条理，注意突出重点、突破难点，展示学生的认识与成长过程感悟。
　　汇报要有序列性。
　　研究性学习汇报要条理清楚，让听众一听便知进行了什么课题研究、研究进程管理情况、学生参与热情大小等。
　　我在上学期欣赏了科苑小学的综合实践课题研究汇报，感到他们的做法很新鲜，值得我们学习。有一个节日文化大课题，按时间分成了春节、元宵、端午、中秋等课题研究，各个课题研究先介绍网络资料，后介绍社区调查，条理明晰。
　　具体到小课题步骤大体一致：导入（四人上台，一人一句，颇有三句半的味道），引入课题；介绍分组，各小组依次展示调查情况。其中还有实物展示。
　　我在指导学生汇报时，注重整体表现，凸现条理性：
　　（1）全体汇报人员上台。
　　（2）课件展示（由专人操作电脑），介绍课题的意义，调查时间。
　　（3）总课题组长介绍分组情况，详细介绍课题分组管理。
　　（4）各小组依次上台汇报调查研究过程，注意突出重点。
　　（5）展示一个调查实录或课题总结。
　　（6）展示活动反思及评价。
　　如在2008年10至11月，我们开展了南定镇居民养犬的调查的课题研究。在汇报中，我们步骤是：
　　（1）各小组长上台。
　　（2）课件操作，讲述课题意义，导入课题。
　　随着南定镇居民生活水平的提高，业余生活的丰富，养犬成了我镇居民生活中的一个重要方面，居民养犬的目的是什么？养犬花销多大？养犬对社区生活有多大影响？这些都是我们需要探讨的内容。为了更好地了解南定镇养犬的情况，我们决定开展南定镇居民养犬的调查。
　　（3）课题管理介绍，由总课题组长常晓涵介绍本课题组织管理，汇报分工及职责，明确组长人选。
　　（4）各小组依次上台展示调查进程。
　　① 走进社区，全面调查，了解我镇居民的养犬情况。
　　我们了解到我镇居民对于养犬有着浓厚的兴趣。在重点村居中，田家村居民大都喜欢养大型犬，如藏獒、德国牧羊犬；崔军村经济发达，居民养犬名犬居多，有古代牧羊犬、阿拉斯加雪撬犬、灵缇犬、德国牧羊犬、鹿犬、斗牛犬和贵夫人犬；三泉村与城区相临，受到城区养犬的影响，居民也十分喜欢养犬，饲养犬种有阿拉斯加雪撬犬、博美、贵宾犬等。
　　结合问卷调查，我们可以看出我镇居民喜欢养犬，对于名犬能及时打狂犬疫苗和定时就医，而不名贵的犬大都不按时打疫苗，粗放饲养。我镇居民对犬的美容不够重视，甚至洗澡也不够及时。
　　② 小组合作，集体调查养犬机构，搜集我镇养犬的前沿资料。
　　对于养犬的调查，需要我们亲自到养犬机构看一看，我们调查工作的第二个重点就是调查养犬机构。我们汇报时详细陈述调查过程及资料。通过调查我们认识到藏獒园的出现起到了积极的推动作用。因此我镇田家村鸿福獒园成了调查的重点。10月9日调查了田家藏獒园，采访了园主王洪亮。小组精心分工，详细记录，搜集到养犬的前沿信息。
　　这一部分要充分展示资料，让听众有新鲜感，为详实的资料所折服。
　　③ 了解宠物医院的运营，全面掌握我镇犬的医疗投入情况。
　　因为我镇宠物医院有三处，于是对于这三处宠物医院进行对比，列表展示，并配以讲解，成为本部分的展示形式。
　　我们汇报交流的资料：通过走访，我们认识到我镇居民越来越重视犬的养护，医疗投入越来越大。目前，宠物医院医疗器械与药品均来自淄博市畜牧局及济南药店。现在犬主要易患犬瘟热、细小病毒感染和寄生虫，医疗费用从几元到近千元不等。我镇犬医疗规范，如细小病毒感染用中西医结合疗法，用药单克隆抗体，以打小针为主。其它肠道疾病以输液为主，驱虫则口服用药。在狂犬病防治方面，全镇约33%的犬注射过狂犬疫苗， 95%的名犬注射过狂犬疫苗，初步建立全镇狂犬病防治网络。对于注射狂犬疫苗的犬，配发《淄博市犬类狂犬病免疫证》，做到有效跟踪管理。
　　通过上述资料的汇报交流，对于课题研究的深层次资料充分展示，给听众以扑面而来的鲜活信息上，有一定的探究深度，并体现了学生课题研究的主体地位。
　　④进行犬类市场调查，了解宠物犬的销售对我镇居民养犬的影响。
　　我们课题研究还希望了解犬类市场对我镇居民养犬的影响，于是就进行了调查，并由学生展示。因犬类市场对我镇养犬业影响微乎其微，故不再赘述。
　　（5）课题总结。
　　本课题资料丰富，各小组调查资料详实，有必要进行一个全面的总结。本步骤是对前面各小组调查工作的全面提炼。
　　（6）展示活动反思及评价。
　　本环节，学生汇报时重在针对我镇居民养犬调查提出了建议，从社区健康生活的角度提出我们的看法。
　　在评价中，针对学校科研课题的融入进行评价，针对课题研究中的管理不当之处加以分析，以提高我们的科研能力。
　　三、汇报注意事项。
　　1、在充分掌握资料的基础上进行汇报。
　　资料不充分，说服力不强，学生调查不细，会使课题研究流于形式，学生不喜欢，也就不可以汇报精彩。
　　2、精细分工，谐调上下台顺序，人员安排好，不拖不抢。
　　我们在法律进学校课题研究汇报中，三十多人分五次上台汇报。从到上台到话筒的递接，我们都做到位，使活动井井有条。
　　3、精心排练，力求上台万无一失。
　　学校要求我从全级部范围中开展课题研究。我们的课题组成员不是一个班的，为了不影响各班的工作，我总是利用中午时间进行排练。严格保证排练时间，使课题研究汇报不出瑕疵。
　　4、服装整齐，关注细节。
　　细节决定成败，我们在组织学生进行研究性学习汇报中，一定要关注细节，服装整齐，学生才会精神，汇报才能出效果。
　　5、以社会调查为主、网络调查为辅，进行汇报。
　　我们的课题研究应关注社区生活，而不应过多地进行网络资料的堆砌。
　　我听过一些课题汇报，如：菊花课题研究，从生长特点、菊花种类、价格，最终上升到人文精神――菊花诗词歌赋，大篇幅的网络资料汇报，让人感到社区调查的不足，综合实践课题研究正需要我们走进社区，参与到社区生活中，因此社会调查一定要充分，汇报一定要占重要地位。
　　6、图文结合，适当展示视频。
　　7、可以展示实物，以增加课题研究的真实度，但应有度，不可过多展示浅层次的学生作品。如果我们不是动手操作类的课题研究，可以不展示实物。
　　我们的综合实践课题研究汇报展示应充分展示课题研究的过程，而不在于实物的展示。于丹《论语》心得中说道：
　　在中国的武侠小说中，一个少年剑侠初出道之时，往往用的是一口天下无双、锋利无比的宝剑，那萧萧剑气、舞动的风采真是绚烂之极；等到他武艺精进，真正安身立命，成为一个门派的掌门人，或者在江湖上成为一个有名的剑客的时候，这个人用的武器反而可能是一口不开刃的钝剑。因为锋利现在对他来讲已经不重要了，他的内功开始变得沉浑雄厚；等到这个人已经成为名动江湖的大侠，他的武功已经超越了一个一个的流派划分而出于其上的时候，这个人可能只用一根木棍。也就是说，金属那样的一种锋利和那种质地对他来讲也不重要了，他的手里只要随便拿个东西就够了；而等他真正走到至高的境界，也就是独孤求败的境界，求一败而不可得，这个时候他的手中是没有兵器的，他双手一出，就能挥出剑气，所有的武艺都融会贯通在他的内心里。此时敌人已经不能和他对招，因为他已经到了“无招”的境界，因为他的无招，故而对手不能破解。魏书生教课时只用一支粉笔就可以把课教得学生爱听，从这个事例也会给我们带来一点启发：我们汇报时要关注学生能力培养、展示学生研究进程，不在于实物的展示。
　　我们综合实践课题研究汇报应有实物展示，我认为可以与我们的过程性材料、档案统一整理。因此我认为汇报应重在学生思维创新与教师引导的展示，过多地展示实物不利于我们课题研究汇报的整体划一。
　　当然，我更希望我们的综合实践教师能够人人成为“独孤求败”，至少也要为这个梦想而努力。战胜自我，克服一切困难，给学生一个充分展示才华的机会。在任何时候都教育我们的学生充满自信，汇报展示出自己的风采。
　　最后谈一谈王国维的三种境界，对我们综合实践教师也会有一点启示。
　　从古到今,任何一位成功者走的都是一条艰苦的路,著名学者王国维曾把这条路形象地描写成三种境界：
　　“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境界也。”  
　　“第一境界”告诉我们：开始学习，先要登高远望，对自己所要攻取的目标作一番鸟瞰似的了解，然后，从实际出发，确定学习的方向和计划。我们综合实践课题研究汇报可能没有现成的模式可以套用，我们一定要取众家之长，补己之短。这个时候可能艰难，我们一定要努力探索。“第二境界”告诉人们：开始学习以后，就进入了艰苦的漫长的征途，必须有一种“衣带渐宽终不悔”的韧性，肯下一番“为伊消得人憔悴”的苦功，这是成功的关键。在扎扎实实地探究中，将全部身心融入。“第三境界”告诉人们：刻苦学习和研究，再加上科学的总结，就会有所发现和发明。“那人却在，灯火阑珊处”意为成功会不期而至。我们不懈的追求，一定会在不经意中到来，让我们欣喜非常。
　　希望我们在位的同仁一定能摆正位置，奋力向前，向这三个境界迈进，在科学的总结中提升自己的能力，有所成就。把职业做成事业，把事业做成专业，把专业做成艺术，这也是我心目中的理想境界。
　　以上是我的个人浅见，仅供大大家参考。