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在课堂教学中力求使学生的“主体”地位得以充分地体现
[ 2009-4-24 16:29:00 | By: htyxlcx ]
 

在课堂教学中力求使学生的主体

 
 
 
如何克服小组合作学习流于形式的弊端
[ 2009-4-24 16:26:00 | By: htyxlcx ]
 

如何克服小组合作学习流于形式的弊端,使合作学习落到实处,这是走进新课改后每一位教师都必须面对的问题。


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留住青山观后感
[ 2009-4-24 16:25:00 | By: htyxlcx ]
 

看了《留住青山》这部电影,我的心情久久不能平静,同样是人民教师,他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹,成为人们敬仰的楷模。


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四年级下册数学教材培训总结
[ 2009-4-24 16:21:00 | By: htyxlcx ]
 

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乘法估算的教学反思
[ 2009-4-24 16:19:00 | By: htyxlcx ]
 

乘法估算的教学反思


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试卷分析
[ 2009-4-24 16:17:00 | By: htyxlcx ]
 

一、试题分析及存在问题:


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听 课 体 会
[ 2009-4-24 16:15:00 | By: htyxlcx ]
 

听 课 体 会

     三月十九日,我们三、四年级的数学教师到沣水一小听了参赛的七位教师的课,一共听了7节课,我感触很多,下面简单谈谈自己的体会。


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让学生参与课堂
[ 2009-4-24 16:12:00 | By: htyxlcx ]
 

新的课程标准指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。
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数学广角——烙饼问题
[ 2009-4-24 16:11:00 | By: htyxlcx ]
 

数学广角——烙饼问题


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在小组合作学习中激发学生的学习兴趣
[ 2009-4-24 16:08:00 | By: htyxlcx ]
 

在小组合作学习中激发学生的学习兴趣


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