在课堂教学中力求使学生的“主体”

如何克服小组合作学习流于形式的弊端，使合作学习落到实处，这是走进新课改后每一位教师都必须面对的问题。

看了《留住青山》这部电影，我的心情久久不能平静，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，成为人们敬仰的楷模。

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乘法估算的教学反思

一、试题分析及存在问题：

听 课 体 会

     三月十九日，我们三、四年级的数学教师到沣水一小听了参赛的七位教师的课，一共听了7节课，我感触很多，下面简单谈谈自己的体会。

新的课程标准指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。
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数学广角——烙饼问题

在小组合作学习中激发学生的学习兴趣